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关于“知れて”和”知る?#38271;趣扦啤?#30340;区别

 提问环节

Q:「事実を知れてよかった?#24037;趣い?#35328;い方は、おかしいのでしょうか。

Q:“事実を知れてよかった”这个表述不常见吗?

A:少なくとも、「事実を知る?#38271;趣扦皮瑜盲俊工?#27604;べると、?#38271;欷蓼?#24195;く用いられてきた言い方ではありません。しかし調査をしてみたと?#38271;懟?#29305;に若い人たちの間では「両方とも言う?#24037;趣い?#24847;見がかなり多い?#38271;趣銫轆蓼筏俊?br />
A:至少与“事実を知る?#38271;趣扦皮瑜盲?rdquo;相比,使用范围没那么广。但是经过调查以后,发现有很多年轻人认为“两种用法都可以”。

看看专家的讲解

解説日本語には、「可能動詞?#24037;趣いΔ玀韋ⅳ轆蓼埂¥郡趣à小?#34892;ける?#24037;洹?#26360;ける?#24037;趣いΔ韋稀ⅰ?#34892;く」「書く?#24037;?#21487;能動詞の形にしたものです。お尋ねの「知る?#24037;趣い?#21205;詞は、周りの状況や情報などをきっかけにして、(自分?#25105;?#24605;とは関係なく)ある知識が頭の中に入ってくる?#38271;趣?#34920;します。?#38271;韋瑜Δ?#20491;人?#25105;?#24605;で?#29616;?#24481;できない動作を表す動詞の場合、形の上で可能動詞を作る?#38271;趣悉扦皮狻ⅰ?#33258;発(=自然とそうなる)?#24037;我?#21619;になる?#38271;趣ⅳ轆蓼埂¥郡趣à小?#31505;える」「泣ける?#24037;趣いΔ韋稀ⅰ?#31505;う能力がある?笑ってもいい状況だ」「泣く能力がある?泣いてもいい状況だ?#24037;趣いΔ长趣瑜轆狻?#22810;くの場合には「自然と笑ってしまう」「自然と涙が出てしまう?#24037;趣いΔ长趣?#31034;します。

在讲解日语的时候,有“可能动词”这一表述。比如“行ける”和“書ける”是“行く”和“書く”的可能动词形态。您询问的“知る”这一动词,其实指的是以周边发生的状况或者传播的信息(与自己的意志无关)为契机,被动地记住?#22235;?#31181;知识。像这类表示自己意志无法左右的动作的动词,即使?#38382;?#19978;是可能动词的形态,表达的却是自发(自然而然地呈现出这种状态)的意思。比如“笑える”和“泣ける”,通常是指“忍不住笑了”、“眼泪情不自禁地流出来了”,很少表示“?#34892;?#30340;能力·可以笑”、“有哭的能力·可以哭”。

「知れる?#24037;玀长欷?#21516;じで、本来は「自発?#24037;趣筏?#20351;われます。たとえば「お里が知れる?#24037;趣いΔ韋稀ⅳ柵毪蓼い浹长趣肖扭い?#32946;った環境などが自然とわかってしまうという?#38271;趣扦埂!?#30693;れる?#24037;?#21487;能?#24037;趣筏皮?#20351;われるようになってきたのは、比較的最近の?#38271;趣扦埂?br />
“知れる”也是一样。通常作为自发动词来使用。比如“お里が知れる”,指的是从举止和语言中自然而然地明白了对方的成长环境。“知れる”作为可能动词来使用还是最近的事情。

インターネット上でのアンケートの結果では、「事実を知れてよかった?#24037;齲à猓?#35328;うという人は、若い年代になるほど多くなっている?#38271;趣銫轆蓼筏俊?#20170;後は、?#38271;韋瑜Δ省?#21487;能?#24037;我?#21619;で?#38382;工?#26041;が一般的になっていくかもしれません。

根据网络调查的结果,说“事実を知れてよかった”的大多集中在年轻人?#26657;?#20063;许今后这种“可能”的用法会更加普及吧。

もっと上手に説明したいので?#24037;?#31169;の能力など「たかが知れて?#24037;い毪韋恰?#20170;回は?#38271;?#31243;度でご勘弁ください。
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